18 Mayo 2026
Dentro del contexto escolar, la Escala Wechsler de Inteligencia para niños, quinta edición (WISC-V) se utiliza frecuentemente como una herramienta de evaluación cognitiva que aporta información para el proceso diagnóstico y la orientación de estrategias de intervención. Utilizar los resultados a partir de la evaluación requiere comprender la relación de los dominios cognitivos evaluados en la prueba en conjunto con los otros antecedentes presentados por el alumno o alumna en su establecimiento educacional.
En este taller los estudiantes aprenderán a identificar información relevante en los antecedentes y en la conducta observada para la evaluación de inteligencia e integrarla con los resultados obtenidos. Esta integración permite abordar de forma comprensiva cada caso para establecer recomendaciones, ya sea a través de modificaciones y adecuaciones curriculares, que sean coherentes con el perfil cognitivo.
Para cursar este taller se sugiere que el profesional cuente con un mínimo de 6 meses utilizando la batería, tanto en su aplicación como interpretación. La experiencia en la batería es un factor importante al momento de comprender el curso.
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