La (no tan) delgada línea entre la investigación y la escuela: rol de los docentes en el éxito de la implementación de programas educativos

Enmarcado en el contexto de un proyecto “Inicio” financiado por la Dirección de Investigación de la Pontificia Universidad Católica, esta iniciativa busca desarrollar una propuesta orientadora para la implementación de programas educativos en aula. 

Durante el año 2024 se sistematizó la información, obteniéndose como resultado una publicación aceptada en Ibero-American Journal of Psychology and Public Police, y el desarrollo de un cuadernillo con sugerencias prácticas para guiar la implementación de programas educativos en salas de clases. Se destaca la presencial de barreras y facilitadores definidos tanto por medio de la presente investigación como por medio de los resultados de otras instancias de investigación a nivel internacional. Además, se publicará un cómic con el resumen de los resultados, con el objetivo de acercar la investigación a la comunidad.