Curso Autismo y neurodiversidad en el trabajo: estrategias para la inclusión laboral - CEDETi
Educación Continua / Talleres

Curso Autismo y neurodiversidad en el trabajo: estrategias para la inclusión laboral

flag Inicio: 30/03/2026
Término: 25/05/2026
schedule Duración: Duración: 27 Horas totales
(18 directas, 9 indirectas)
Clases sincrónicas: Lunes de 18:00 a 21:00 horas
(UTC -4)
Modalidad: Online - Clases en vivo
savings Valor: $180.000
location_on Lugar: Plataforma de curso y ZOOM
Facultad: Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Psicología
call Contacto: educacion.continua@cedeti.cl
(56)955044633

Descripción

Este curso tiene como propósito fortalecer las capacidades para liderar procesos de inclusión laboral
de personas autistas, mediante herramientas prácticas que permitan aplicar ajustes razonables,
optimizar la comunicación y adecuar los entornos laborales, promoviendo una cultura organizacional
basada en la neurodiversidad, el respeto y la accesibilidad.

Resumen
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El curso entrega herramientas teóricas y prácticas para comprender el autismo y la neurodiversidad en contextos laborales, fortaleciendo las capacidades para implementar estrategias inclusivas y ajustes razonables que promuevan entornos de trabajo respetuosos, previsibles y colaborativos. Las y los participantes aprenderán a reconocer las características del autismo en la adultez, interpretar el marco legal chileno vigente en relación con la inclusión laboral de personas autistas (Leyes N° 20.422, 21.015, 21.275 y 21.545) y reconocer los elementos centrales de un plan de acción inclusivo. La formación resulta pertinente para profesionales y equipos de los sectores público y privado que buscan fortalecer la gestión y la permanencia laboral de personas autistas, mejorando la convivencia y el bienestar organizacional. El curso contribuye al desarrollo de liderazgos inclusivos capaces de transformar la diversidad en un valor para la innovación, la productividad y la cohesión institucional. La metodología combina clases expositivas, análisis de casos reales, testimonios de personas autistas adultas y talleres prácticos, promoviendo la reflexión y la aplicación directa de los contenidos.
Dirigido a
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Profesionales de Recursos Humanos, jefaturas y mandos medios, encargados/as de inclusión y clima, equipos de atención de público (sector público y privado), y unidades de empleabilidad en educación superior.
Pre requisitos
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La persona interesada debe enviar una copia del CV, copia de certificado de título y copia por ambos lados del carnet de identidad.
Objetivos generales
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Diseñar estrategias y acciones de inclusión laboral que integren los principios de la neurodiversidad y respondan a las necesidades de personas autistas en organizaciones públicas y privadas, aplicando la normativa chilena vigente y promoviendo entornos laborales respetuosos, accesibles y colaborativos.
Objetivos específicos
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- Analizar las características del autismo en la adultez y su expresión en contextos laborales, desde el enfoque de la neurodiversidad, para reconocer factores que influyen en la inclusión y el bienestar organizacional.
- Evaluar las barreras comunicacionales, sensoriales y sociales que afectan la inclusión y permanencia laboral de personas autistas, proponiendo estrategias de mejora basadas en ajustes razonables y accesibilidad.
- Diseñar un plan de acción inclusivo que incorpore los principios del marco legal chileno (Leyes N° 20.422, 21.015, 21.275 y 21.545) y promueva el reconocimiento del talento neurodivergente en entornos laborales diversos.
Equipo docente
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JEFE DE PROGRAMA

Ricardo Rosas Díaz
- Psicólogo, PhD en Psicología Cognitiva de la Freie Universität, Berlín. Profesor Titular, Escuela de Psicología UC.
- Director General de CEDETi UC.
- Profesor Titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile

EQUIPO DOCENTE COORDINADOR

Débora Gálvez Fuentes:
- Psicóloga, Universidad de Santiago de Chile.
- Magíster en Ciencias de la Comunicación. Universidad de Santiago de Chile.
- Tutor jefe CEDETI UC

EQUIPO DOCENTE

Paulina Arango Uribe
- Doctora en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Psicóloga experta en autismo.Investigadora Asociada MICARE

Pamela Canales Burrows
- Relacionadora Pública, Universidad Santo Tomás. Ingeniera Comercial, Ciencias Económicas, Marketing y Recursos Humanos, Universidad Uniacc. Diplomada en Responsabilidad Social, Universidad Adolfo Ibáñez.

José Miguel Jara Ramírez
- Asistente Social, Licenciado en Trabajo Social, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Trabajo Social PUC. Diplomado en Derechos Humanos Universidad Alberto Hurtado. Diplomado en Educación Inclusiva y Discapacidad: diseño de estrategias para la intervención, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Jimena Luna Benavides
- Ingeniera Civil Industrial mención Informática, Licenciada en Ciencias de la Ingeniería, Universidad de la Frontera. Diplomado de Gerencia Social y Políticas de Discapacidad Organización de los Estados Americanos (OEA).

María Pilar Iturrieta Cuevas
- Abogada, Universidad de Chile, Magíster en Gobierno y Gerencia Pública.
Metodología
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• Clases expositivas sincrónicas por plataforma ZOOM.
• Estudio de casos.
• Talleres prácticos (sincrónicos)
• Testimonios
Evaluación
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Se realizarán 2 evaluaciones calificadas en la escala de 1,0 a 7,0.
• Módulos 1 y 2: 30%
• Módulos 3 y 4 : 30%
Evaluación final del curso: 40%.
Criterios de aprobación
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Los alumnos deberán ser aprobados por uno o ambos de los siguientes criterios que establezca la unidad académica:
- Nota 4.0 o superior .
El alumno que no cumpla con estas exigencias reprueba automáticamente sin posibilidad de
ningún tipo de certificación. Los resultados de las evaluaciones serán expresados en notas, en escala de 1,0 a 7,0 con un decimal, sin perjuicio que la Unidad pueda aplicar otra escala adicional. Los alumnos que aprueben las exigencias del programa recibirán un certificado de aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Además, se entregará una insignia digital.
Proceso de admisión
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Inscribirse en la ficha del curso que aparece en el sitio web. www.cedeti.cl
Adjuntando los siguientes documentos:
– Copia documento de identidad (Rut/ DNI o Pasaporte)
– Copia simple de título, licenciatura, u otro grado académico, si es que aplica).
– Currículum Vitae actualizado.
VACANTES: 30
No se reservan cupos, el pago completo del valor del programa es requisito para gestionar la matrícula.

Horario
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Lunes de 18:00 a 21:00 horas
Formulario de Inscripción
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    NoAccesibilidad visualAccesibilidad auditivaAccesibilidad motora


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    EDUCACIÓN CONTINUA, CEDETi UC

    CALIDAD DE ALUMNO
    Durante su permanencia, los alumnos deberán regirse por las Políticas de Privacidad, el reglamento del alumno de Educación Continua UC y el reglamento de Educación Continua CEDETI.

    SISTEMA DE PAGOS
    Los alumnos que tengan deudas pendientes con la universidad, no podrán recibir su certificado y/o diploma según corresponda, mientras no regularicen su situación.

    DEL PROGRAMA ACADÉMICO
    Es responsabilidad de la unidad académica, reemplazar un profesor que por motivos de fuerza mayor, no pueda dictar la clase comprometida en el programa académico. El profesor reemplazante debe tener el mismo nivel académico que el profesor que se ausenta.

    DE ASISTENCIA Y HORARIO DE CLASES
    Cada programa académico tiene su propia exigencia respecto al porcentaje de asistencia requerido para su aprobación. Se sugiere revisar el programa respectivo.

    Es responsabilidad del alumno, en los programas presenciales firmar la lista de asistencia dentro de los primeros 20 minutos de clases, en caso de no hacerlo, queda como ausente.

    Para los programas a distancia, la asistencia está basada en las evaluaciones y actividades previamente calendarizadas, en el caso de no realizar una actividad, queda como ausente.

    La inasistencia a clases en un día que este programada una evaluación, debe ser justificada por un certificado médico (cuyo emisor no sea pariente directo del afectado) o por un certificado laboral que indique los motivos laborales de la ausencia. En caso contrario, tendrá nota 1.0 (uno) en la evaluación.

    DE EVALUACIÓN ACADÉMICA
    Para efectos de las evaluaciones académicas en programas de modalidad on line, calendarizadas desde el inicio del programa, éstas se habilitarán los días hábiles de lunes a viernes, exceptuando los feriados, y estarán abiertas 24 horas para su realización.

    Ante la inasistencia a una evaluación en línea, sin justificación médica o laboral, automáticamente queda como ausente de la actividad y con la nota mínima 1.0 (uno) y se aplica el requisito de aprobación del programa.

    Respecto de los informes o trabajos que forman parte de la evaluación de los alumnos, estos serán revisados por un software de control de plagio por parte del docente o tutor a cargo. En caso de detectarse plagio, el alumno quedará automáticamente suspendido del programa que se encuentra cursando sin poder certificarse aunque el promedio de notas sea igual o superior a 4.0 (cuatro).

    REQUISITOS DE APROBACIÓN Y CERTIFICACIÓN
    Cada programa tiene su propio requisito de aprobación y certificación, el cual debe ser cumplido en su totalidad, de no ser así, NO se puede certificar al alumno.

    DE LA SUSPENSIÓN DEL DIPLOMADO Y CONDICIONES DE REINCORPORACIÓN
    El alumno que suspenda sus estudios, podrá retomarlo en la siguiente o subsiguiente versión, sujeto a la programación que ofrece CEDETi UC.

    Si un alumno suspende sus estudios, esta suspensión no lo exime de su compromiso de continuidad de pago en el mismo año.

    CONFIDENCIALIDAD DE LOS DATOS Y PROPIEDAD INTELECTUAL
    Es obligación de todo alumno de Educación Continua, revisar el sitio web: http://www.uc.cl/es/politicas-de-privacidad, donde se informará de las políticas de privacidad de la Universidad Católica de Chile.

    Sugerencias y reclamos, www.educacioncontinua.uc.cl

    Acepto el reglamento del taller

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    Recuerda que después de enviar este formulario, deberás pagar el taller o diplomado para hacer efectiva tu matrícula.

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