Taller dip: Test de evaluación de objetivos de Educación Parvularia

Dip es una herramienta de evaluación enfocada en medir objetivos de aprendizaje de los núcleos de Lenguaje Verbal y Pensamiento Matemático de niñas y niños de Educación Parvularia. Se revisarán los objetivos que evalúa el test y los procedimientos necesarios para su correcta aplicación e interpretación.
Conocer el procedimiento para la aplicación del test dip, permitirá a los participantes contar con información pertinente relativa al nivel de aprendizaje de estudiantes de entre 3 a 6 años. Se presentarán las bases teóricas del test, su forma de aplicación y corrección, así como los lineamientos generales para la interpretación de los resultados. Esto conocimientos se van a adquirir por medio de videos y actividades de autoaprendizaje propuestas. Este taller estará disponible en la plataforma de curso de la Facultad de Ciencias Sociales, gratuito para quienes seguirlo y con un costo a quienes requieran de la certificación.

- Educadoras y Técnicos en Educación Parvularia.
- Fonoaudiólogos.
- Psicólogos.
- Otros profesionales relacionados con Educación Parvularia.

Título profesional universitario o técnico profesional.

Aplicar los fundamentos y características de la prueba DIP y su procedimiento de aplicación.

- Identificar los objetivos de aprendizaje evaluados por el test dip.
- Conocer los procedimientos de aplicación y la evidencia psicométrica que sustenta el test dip.
- Interpretar los resultados obtenidos en el test para la toma de decisiones pedagógicas.

JEFE DE PROGRAMA
Ricardo Rosas Díaz
Psicólogo, PhD en Psicología Cognitiva de la Freie Universität, Berlín. Profesor Titular, Escuela de Psicología UC.
Director General de CEDETi UC.
Docente de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile

EQUIPO DOCENTE
Victoria Espinoza
Profesora de Educación Básica, Doctora en Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Directora de investigación de CEDETi UC.
Docente de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile

- Análisis de videos y audios.
- Modelaje de la aplicación del test por medio de videos.
- Análisis y reflexión respecto de las posibilidades de implementación del test en las aulas de los participantes.

- Evaluación online Módulo 1 30%.
- Evaluación online Módulo 2 40%.
- Evaluación online Módulo 3 30%.

Se realizarán tres evaluaciones de selección múltiple; una correspondiente por cada módulo.
- Evaluación módulo 1 (30%)
- Evaluación módulo 2 (40%)
- Evaluación módulo 3 (30%)
Para aprobar los estudiantes deberán obtener un promedio mínimo de 4.0

Si necesitas certificación, revisa la Bienvenida en la plataforma de cursos.

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