Con el propósito de fortalecer las prácticas educativas inclusivas, el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión de la Pontificia Universidad Católica de Chile (CEDETi UC), en colaboración con Perkins, invita a participar en la segunda charla del ciclo “Estrategias que transforman el aula”, una instancia orientada a compartir experiencias y herramientas concretas para favorecer el aprendizaje y la participación de estudiantes con discapacidad.
En esta oportunidad se desarrollará el webinar “El impacto del sistema sensorial en el aprendizaje”, que abordará cómo conocer la manera en que cada estudiante recibe, procesa y responde a la información sensorial puede ayudarnos a organizar entornos, rutinas y apoyos que favorezcan la comunicación, la participación y el aprendizaje.
Las expositoras a cargo de este encuentro serán:
Ornella Emilce Mutti
Profesora Terapeuta en Discapacidad Visual (UNCuyo) y Licenciada en Rehabilitación Visual (UNSAM). Maestra en escuela especial con 15 años de trayectoria junto a estudiantes con discapacidad visual y múltiple, y con 15 años de ejercicio independiente en rehabilitación y rehabilitación visual. Becaria Fulbright, se ha desempeñado como Coordinadora y Tutora en la Academia Perkins Internacional y como Coordinadora Educativa en proyectos de Perkins International para América Latina. Docente de nivel superior en formaciones internacionales y diplomaturas, .Formadora en baja visión y rehabilitación visual.
Angélica Bastarrachea Fajardo
Licenciada y magíster en Educación Especial, con 12 años de experiencia en el trabajo con personas con discapacidad múltiple, visual y sordoceguera. Actualmente es coordinadora educativa de Perkins en México y cuenta con formación especializada en Perkins School for the Blind y la UNAM. Ha participado como tutora en programas de formación en México y Argentina.
Modera: Catherine Palma, coordinadora de Educación Continua de CEDETi UC.
La charla partirá de la importancia de conocer el funcionamiento sensorial de cada estudiante, destacando el aporte de las valoraciones funcionales para comprender cómo utiliza la visión, la audición, el tacto y otros canales sensoriales en situaciones cotidianas de aprendizaje.
A partir de esta mirada, se profundizará en la organización del entorno y de las rutinas como elementos que aportan anticipación, seguridad y oportunidades de comunicación. Se compartirán prácticas y estrategias que pueden resultar especialmente significativas para estudiantes con discapacidades múltiples, pero que también pueden favorecer el aprendizaje y la participación de estudiantes con diferentes características y necesidades de apoyo.
Otro eje central será el involucramiento activo de las familias, reconociendo el conocimiento que aportan sobre las formas de comunicación, preferencias, respuestas sensoriales y experiencias cotidianas de sus hijos e hijas, y la importancia de construir estrategias de manera conjunta entre la familia y los equipos educativos.
A lo largo del webinar se presentarán diversas experiencias y situaciones de la práctica educativa, mostrando cómo pequeños ajustes en el entorno, las rutinas, los materiales y las formas de interacción pueden generar mayores oportunidades para que los estudiantes comprendan, anticipen, comuniquen y participen activamente.
Este ciclo está dirigido a docentes y profesionales de la educación interesados en avanzar hacia prácticas más inclusivas, profundizando en estrategias que permitan reconocer las características de cada estudiante y transformar el entorno para favorecer su aprendizaje y participación.
Las charlas se realizarán en formato online, con inscripción previa en el siguiente enlace: https://forms.gle/DsQUAX3mrp9eLgk37.
