La actividad reunió a más de 200 personas en torno a las posibilidades del juego como herramienta para promover aprendizajes, especialmente en el ámbito de la lectura y la escritura.
El juego como una herramienta para aprender, explorar y desarrollar distintas habilidades fue el eje del 5° Festival de Juego y Aprendizaje, organizado por EduLab UC, instancia que reunió a más de 200 personas interesadas en conocer y compartir experiencias que integran el juego en contextos educativos.
En esta jornada, CEDETi UC fue parte activa del programa, aportando desde su experiencia en el desarrollo de tecnologías, recursos y juegos orientados a favorecer el aprendizaje y la inclusión.
Uno de los momentos destacados de la participación del centro fue el taller “Jugar también es aprender”, a cargo de José Luis Suazo, donde los asistentes pudieron conocer distintas posibilidades para utilizar el juego como recurso pedagógico y experimentar con Juegapalabras, uno de los juegos desarrollados por CEDETi UC Juegos.
A través de una experiencia práctica y participativa, el taller permitió explorar cómo un mismo juego puede utilizarse con diferentes propósitos, adaptándose a las necesidades de niños y niñas y generando oportunidades para aprender mientras se juega.
El juego como oportunidad para aprender
La participación de CEDETi UC en este festival se vincula con una de las líneas de trabajo del centro: promover el juego como una herramienta que favorece el aprendizaje y el desarrollo de habilidades, poniendo a disposición de profesionales y comunidades educativas recursos diseñados desde una perspectiva de inclusión.
Actualmente, CEDETi UC Juegos cuenta con distintas propuestas que buscan potenciar habilidades cognitivas, comunicativas y socioeducativas mediante experiencias lúdicas. El área busca que el juego no sea entendido únicamente como un espacio de recreación, sino también como una oportunidad para generar aprendizajes significativos.
La participación en el 5° Festival de Juego y Aprendizaje permitió así compartir experiencias, conocer nuevas aproximaciones al uso pedagógico del juego y fortalecer el diálogo con profesionales y comunidades interesadas en desarrollar nuevas formas de aprender.
