Los investigadores Ricardo Rosas, Victoria Espinoza y Pablo Escobar participaron como expositores en un seminario internacional realizado en la University of the Thai Chamber of Commerce. La actividad forma parte del proyecto Fondecyt que busca posicionar la herramienta Yellow-Red como referente mundial para la evaluación de las funciones ejecutivas en la primera infancia.
La investigación desarrollada por CEDETi UC continúa fortaleciendo su presencia internacional. El pasado 7 de julio, los investigadores Ricardo Rosas, Victoria Espinoza y Pablo Escobar participaron como conferencistas en el seminario internacional Direct Assessment of Executive Functions in Early Childhood, realizado en la University of the Thai Chamber of Commerce (UTCC), en Bangkok, Tailandia.
Durante la jornada, los investigadores presentaron los fundamentos científicos y la evidencia acumulada en torno a Yellow-Red, herramienta desarrollada por CEDETi UC para la evaluación directa de las funciones ejecutivas en niños y niñas mediante tablet. Las exposiciones abordaron el marco teórico del instrumento, resultados comparativos obtenidos en distintos países y los desafíos de la evaluación directa de estas habilidades cognitivas durante la primera infancia.
La agenda también contempló una visita a establecimientos educacionales, donde se realizaron demostraciones prácticas de la herramienta y se intercambiaron experiencias con investigadores y profesionales del ámbito educativo tailandés.
Un proyecto con alcance global
Estas actividades se desarrollan en el marco del proyecto Fondecyt “Trayectorias del desarrollo de las funciones ejecutivas: (in)estabilidad intercultural e impacto de factores socioeconómicos”, iniciativa que busca potenciar el uso de Yellow-Red como estándar internacional para la evaluación de las funciones ejecutivas.
El estudio reúne a un equipo de investigadores provenientes de tres continentes y de países como Chile, Brasil, Bosnia, Alemania, China y Tailandia, e involucra una muestra de aproximadamente 3.600 niños y niñas.
Los resultados permitirán avanzar hacia el desarrollo de un modelo intercultural sobre las funciones ejecutivas, profundizando el conocimiento sobre su relación con variables como el nivel socioeconómico, la inteligencia y el desarrollo socioemocional. Además, el proyecto contempla la publicación de artículos científicos, la formación de estudiantes de postgrado y la realización de actividades abiertas para la comunidad científica y educativa.
Con esta participación en Tailandia, CEDETi UC continúa consolidando redes internacionales de colaboración y aportando evidencia científica para el desarrollo de herramientas innovadoras que promuevan una evaluación más precisa y una educación cada vez más inclusiva.
