Artículos Científicos


Thibaut, C., & Rosas, R. (2007) Diseño de juegos basados en el paradigma de gramática artificiales para favorecer el aprendizaje implícito en niños. Psykhe, 16(2), 55-68.


Ramírez, V., & Rosas, R. (2007). Estandarización del WISC-III en Chile: descripción del test, estructura factorial y consistencia interna de las escalas. Psykhe, 16(1), 91-109.