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Estrategias para el desarrollo de la alfabetización inicial en el aula

Fechas

Consulta por cursos cerrados en Santiago y Regiones

El taller puede ser suspendido de no alcanzar el mínimo de alumnos matriculados.


Modalidad

Presencial


Tipo

Taller


Valor

$ 120.000.-


Horario

Primer día 09.00 a 18.00 horas y segundo día de 9:00 13:15 hrs


Duración

12 horas cronológicas


Lugar

Por definir


Facultad

Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Psicología


Contacto

educacion.continua@cedeti.cl
T. 223544633

Estrategias para el desarrollo de la alfabetización inicial en el aula

La lectura es una habilidad esencial para desenvolverse adecuadamente en la sociedad actual y el proceso de adquisición de la misma es un eje central del sistema de enseñanza. Su desarrollo impacta de manera directa en el desempeño escolar de los estudiantes, por lo tanto, los profesionales involucrados en el proceso de desarrollo de la alfabetización inicial se ven enfrentados a una serie de desafíos que requieren de diversas herramientas para poder enfrentarlos.

Los avances descritos en el área de la investigación suponen una valiosa fuente de información para el desarrollo de las prácticas docentes, permitiendo el desarrollo de diversas propuestas de aplicación que permite a los profesionales que trabajan en aula contar con mayores herramientas para fortalecer el proceso de aprendizaje de le lectura en niños preescolares. Por medio del conocimiento de estrategias específicas para promover el desarrollo de las diversas habilidades que sirven de base para la adquisición de la lectura y a través de la reflexión de su relación con elementos teóricos, se espera que los participantes puedan fortalecer sus métodos de enseñanza y así, promover el desarrollo de aprendizajes significativos en sus estudiantes.


Dirigido a

Pre requisitos

Objetivos Generales

Objetivos Especificos

Equipo Docente

Metodología

Evaluación

Criterios de aprobación

Proceso de Admisión