Originales
Curso – taller Sistema Aumentativa.net Chile: Herramienta de apoyo al aprendizaje
CURSO
“Sistema Aumentativa.net Chile, herramienta de apoyo al aprendizaje”
Existen diversos recursos tecnológicos que apoyan la labor docente, software, programas computacionales y recursos en línea. Sin embargo, muchos de estos recursos no son utilizados por los profesores al momento de preparar sus clases ya que no se sabe la existencia, o no se capacita en el uso de estos recursos, los que una vez que el usuario los maneja, sin duda son un aporte a su labor docente. Este es el caso del Sistema Aumentativa.net Chile, el cual es una herramienta disponible a través de una página de Internet que pone a disposición del usuario más de 3000 pictogramas (representación gráfica de las palabras) asociados a palabras de uso cotidiano. Estos pictogramas se pueden utilizar en diferentes contextos escolares, ya que la aplicación permite buscar palabras con distintos grupos consonánticos en estudio, facilita la comprensión de la estructura gramatical, aumento de vocabulario ya que tiene pictogramas por categorías, generar actividades de lápiz y papel: dominós, dados, puzzles, etc, generar actividades multimedia.
El Sistema Aumentativa.net, es por lo tanto un apoyo fundamental a la labor docente, ya que permite planificar , elaborar actividades para la enseñanza del lenguaje y elaborar material acorde a las necesidades de los alumnos
Objetivos:
* General:
Al finalizar el curso, los participantes conocerán todas las herramientas disponibles en la página Aumentativa y realizarán actividades prácticas para su uso cotidiano.
Diccionario de Señas
Diccionario de Señas
La lengua de señas es la única forma de lenguaje a la cual las personas sordas tienen acceso completo, y que puede ser adquirida por ellas de manera natural, a través de la interacción con otros que hablen la lengua, tal como los niños oyentes adquieren la lengua oral. Es por esto que la incorporación de esta lengua a la educación de los niños y jóvenes sordos es fundamental y proporciona una base sólida para el aprendizaje de todas las áreas de contenidos y también para el aprendizaje del castellano como una segunda lengua, sobretodo a través de su forma escrita.
El aprendizaje de la lectura y la escritura es un proceso difícil para los estudiantes sordos, ya que implica no solo aprender a usar el código escrito, sino también aprender una nueva lengua. La adquisición de vocabulario en la lengua escrita, aspecto muy importante para poder tener una buena comprensión lectora, es un proceso lento y que presenta dificultades para los niños sordos.
