Es una agrupación sin fines de lucro diseñada y realizada en su mayoría por alumnos de la Escuela de Psicología y la Escuela de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Como programa educacional, en Niños Sin Fronteras trabajamos junto a niños con dificultades para aprender a leer, de tal manera de posibilitarles continuar con su formación educativa en forma normal.
¿Quiénes conforman Niños sin fronteras?
Junto a nosotros han trabajado mas de 300 personas durante los tres años de existencia del programa, incluyendo voluntarios, coordinadores y muchos otros roles. Muchas carreras también han participado, desde ingenieros en sonido hasta estudiantes de física.
El equipo actual a cargo de la coordinación del programa esta compuesto por:
Diego Urzúa
Manuel Pino
Ricardo Rosas
¿Cuál es la Misión de Niños sin fronteras?
- Contribuir a la educación de los niños de Chile ayudándolos en su proceso de alfabetización inicial a través de un trabajo conjunto entre universitarios, empresas y medios de comunicación.
- Promover la importancia de la lectura como un derecho de los niños y su consecuencia en su desarrollo personal.
- Vincular a la sociedad de forma transversal con el tema de la educación y su importancia en el desarrollo del país.
- Dar a conocer la realidad que sufren más de 30.000 niños en Chile que año a año deben abandonar el colegio por no poder aprender a leer.
- Mejorar de forma inmediata la situación de los niños que tienen dificultades para aprender a leer permitiéndoles continuar con su educación.
- Aprovechar la enorme inquietud por ayudar de los estudiantes universitarios en la consecución de una gran causa para Chile.
- Pretendemos rescatar el 10% de estos al niños -3.000- para el año 2015 de manera de generar un aporte real a la educación chilena.
¿Cómo surge Niños sin fronteras?
Según estudios realizados por el MINEDUC, de los 280.000 niños que cada año cursan cuarto básico en escuelas municipales y particulares subvencionadas, un 12% no logra leer fluidamente.
Estos niños provienen casi exclusivamente de los sectores socioeconómicos bajo y muy bajo, que son los sectores que atienden las 4.500 escuelas más pobres del país.
En el tema de calidad de la educación, las mediciones efectuadas a través del SIMCE, revelan que en cuarto básico 1 de cada 3 niños no alcanzaron los aprendizajes mínimos en matemáticas, y 1 de cada 5 no lo hicieron en lenguaje (SIMCE 2005). La gran mayoría de estos niños viene de escuelas del primer quintil de ingreso.
Un 16,5% del total de la generación no logra egresar de la educación básica. Los mayores niveles de deserción se dan en zonas rurales, siendo además mayor en hombres que en mujeres.
Causas de este Problema
- La escasa educación de los padres
- Acceso limitado a la educación preescolar
- Ambientes no letrados o poco motivantes
¿Cuál es la solución que plantea Niños sin fronteras?
Niños sin fronteras plantea un modelo de intervención de cuatro ejes:
Alfabetización Analógica desde la Digital
Aprender jugando en el computador, a leer y escribir
Alfabetización Tecnológica
Pasar del guión al texto con ayuda de la cámara de video y notebook
Alfabetización Social
Aprender a cooperar y competir sanamente
Alfabetización Afectiva
Aprender a disfrutar del mundo escrito en compañía de pares
¿Cómo funciona Niños sin fornteras?
Este proyecto se lleva a cabo a través de colonias realizadas en diferentes comunas del país trabajando con niños de kinder a 4º básico (primaria).
Las amplias mejorías demostradas en niños con dificultades lecto – escritoras, han logrado facilitar el desarrollo de sus potencialidades de aprendizajes junto con un aumento de la motivación y fortalecimiento de la autoestima.
