Segundo texto hecho en conjunto por UNICEF y UNESCO para hacer efectivo el derecho de todos los niños y niñas con discapacidad a educarse en un contexto normalizado y plural que asegure una futura integración con la sociedad.
Cada escuela es un mundo, un mundo de diversidad relata las experiencias de nueve establecimientos que han integrado niños, niñas y adolescentes con discapacidad a sus aulas.
